为了进一步提升我院师生的论文撰写能力，拓宽选题思路，提高学术素养和学术论文写作的专业性，根据bet573652023年学术活动月活动安排，5月12日下午，学院邀请郭晓英教授在2号教学楼704智慧教室开展了题为“学术论文写作”的专题讲座。我院部分教师、全体研究生和部分本科生现场聆听。
郭老师主要围绕学术论文的概念、特征、类型、写作过程、基本结构、论文的修改和引用等方面进行了详细讲解。其中，郭老师着重介绍了学术论文的写作过程和基本结构，并强调，学术论文一定要体现“新”，新的学术思想、新的学术观点、新的研究方法、新的研究材料。同时好的学术论文一定要具有可读性，在写作的过程中要具有读者意识。
就学术论文的写作过程，郭老师强调，论文写作主要包含论文选题、制定方案、材料准备及论文撰写四个基本步骤。其中，在进行论文选题时，需考虑自身的知识、兴趣及专业背景，保证选题内容有较多的文献资料可供参阅，理论和实践上有一定的价值和意义，同时具有一定的学术创新，并尽量使问题细化，“从大处着眼，小处落笔”。英语学科方向教育硕士论文选题应围绕基础教育英语学科的总目标及英语学科核心素养进行，从中小学英语教学实际中存在的问题出发，选题应具有创新性、逻辑性、实践性、可行性与适度性。此外，郭老师还着重提到，在信息爆炸的21世纪，除了智商和情商，人类还应有第三种能力即“搜商”，“搜商”是人类通过检索工具获取知识的能力，研究生应积极提高自己的第三种能力，尽可能搜集足够的资料，为论文撰写做好充分的准备。
就学术论文的基本结构，郭老师强调，学术论文主要包括题名、论文作者、摘要、关键词、引言、正文、结论及参考文献八个部分。其中，摘要是整篇论文的核心内容概要，应包含从事研究的目的和重要性、研究的主要内容、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解、新结论及价值意义，用高度概括的语言把一篇论文所包含的主要信息和中心思想直接表述出来，尽量避免使用简介和自我评价式的语言。正文是论文的核心组成部分,应充分阐明论文的观点、原理、方法及达到预期目标的整个过程，反映论文所具有的首创性。撰写论文不要求有华丽的词藻,但要求论点明确、论据有力、层次清楚、重点突出，用语要简洁准确、明快流畅，内容要客观、科学,要让事实和数据说话，要符合论文的撰写规范。
讲座的最后，郭老师提到有关学术论文修改的问题。论文的写作和修改是一个艰苦的过程，要脚踏实地，单靠写作技巧是远远不够的，好的文章一定是改出来的。郭老师以质朴的语言，实际的案例，全方位地做了有关“学术论文写作”的讲解，对面临论文写作的本科生和研究生而言就如同及时雨一般，带来了丰富的理论指导和明确的方向指引。
撰稿：吴丽娜 王志伟
图片：徐凌波
审核：杨维玱
责编：杨江锋
